---
title: "Acoso escolar y adultocentrismo"
description: "El adultocentrismo toma especial relevancia en los responsables educativos, que prefieren no reconocer que la situación del acoso escolar en España es dramática."
url: https://aepae.convoluntad.es/acoso-escolar-adultocentrismo
date: 2025-09-09
modified: 2026-09-08
author: "Blog AEPAE"
image: https://aepae.convoluntad.es/wp-content/uploads/2025/09/FotoEstatuasBusto.jpg
categories: ["Artículo"]
tags: ["acoso escolar", "adolescentes", "adultos", "educación", "ego", "Enrique Pérez-Carrillo de la Cueva", "España", "hipocresía", "maltrato", "niños", "política", "sociedad", "víctimas"]
type: post
lang: es
---

# Acoso escolar y adultocentrismo

### El adultocentrismo es un concepto que se refiere, a la supremacía social de los adultos sobre los niños y adolescentes: lo que sienten los niños son insignificancias propias de la edad. Las demandas de atención de los adolescentes son caprichos impulsivos y egocéntricos que hay que controlar. Los menores no tienen ni voz ni voto, y la opinión de los adultos se impone ante el sufrimiento de las víctimas. Esta hipocresía, que no ocurre en otras facetas de la realidad social, ocurre a diario en el acoso escolar.

![AEPAE artículo blog: Acoso escolar y adultocentrismo" fetchpriority="high" />El adultocentrismo toma especial relevancia en los responsables educativos, que prefieren no reconocer que la situación del [acoso escolar](https://aepae.convoluntad.es/acoso-escolar) en España es grave y a veces dramática y que miles de niños, niñas y adolescentes sufren maltrato escolar en los centros educativos. No es una opinión, no hay más que revisar los diversos estudios de incidencia y hacer la media: **uno de cada cinco niños, niñas y adolescentes, sufre acoso escolar en nuestro país, esto es, un millón y medio de estudiantes.**

AEPAE no tiene ideología y jamás se posicionará en ningún lugar del tablero político. Nuestra única directriz es la protección de los niños, niñas y adolescentes que sufren acoso escolar y que se sienten abandonados por los adultos que deberían protegerles. Pero toca hablar de política, que no de ideología.

Podemos definir política como el conjunto de decisiones y medidas tomadas por determinados grupos que detentan el poder, entendiendo que el poder político está compuesto por la suma de responsabilidades y acciones que ejercen estas mismas personas en el desempeño de sus cargos. En un sistema democrático, los políticos son elegidos por los ciudadanos de manera libre y mediante el voto popular, pero esto sabemos que es una falacia. A la hora de confeccionar las listas de gobierno de cualquier partido político, suele prevalecer el nepotismo y los favores debidos, por encima de la meritocracia, salvo honrosas excepciones, que las hay. Las decisiones no las toman los especialistas independientes, sino los intereses ideológicos de partido. Tenemos que hablar claro si queremos cambiar la situación. Hace unos días me hicieron una pregunta en el noticiario 24 horas de RTVE: "¿como es posible que después de 20 años, sigamos haciendo las mismas entrevistas y debates sobre el acoso escolar y estemos en el mismo lugar?" Creo que la pregunta se responde por sí sola.

Llevamos 20 años luchando para que se reconozca la dignidad de las víctimas de acoso escolar y de sus familias, que son abandonadas por el sistema. Pero lo más grave es que después de visibilizar el problema, denunciarlo y aportar soluciones reales, eficaces y medibles, seguimos en el mismo lugar: el acoso escolar es la principal causa de suicidio en la infancia y la adolescencia. Pero hay un suicidio vital de los menores que lo sufren, más allá del drama de muchas familias que han perdido a sus hijos e hijas, por no poder soportar más ese dolor, que les va destrozando física y emocionalmente. Son niños, niñas y adolescentes, que no volverán a ser los mismos. Que llevarán a su vida de adulto inseguridades, frustración, ansiedad y depresión, prescritas por el sistema educativo.

Nos resulta sorprendente la situación que se está produciendo: por un lado hay más conciencia social que nunca de la gravedad del problema, pero al mismo tiempo, existe una alarmante falta de conocimiento de la verdadera naturaleza del acoso escolar. No hay más que observar las medidas que se adoptan desde los estamentos públicos de uno y otro perfil ideológico. Medidas cosméticas que no arreglan nada, y ayudan a normalizar la violencia institucional.